Pentingnya literasi informasi
Literasi informasi penting bagi peserta didik saat ini, mempromosikan pendekatan pemecahan masalah dan keterampilan berpikir - mengajukan pertanyaan dan mencari jawaban, mencari informasi, membentuk opini, mengevaluasi sumber dan membuat keputusan membina peserta didik berhasil, kontributor yang efektif, individu percaya diri dan warga yang bertanggung jawab. Ini merupakan inti dari Kurikulum untuk Keunggulan dan Literasi di pengalaman belajar dan hasil - tanggung jawab dari semua praktisi.
"Anak-anak dan orang muda tidak hanya harus mampu membaca informasi, mereka juga harus mampu untuk bekerja apa kepercayaan mereka harus menempatkan informasi dan untuk mengidentifikasi kapan dan bagaimana orang-orang yang bertujuan untuk membujuk atau mempengaruhi mereka.
" Kurikulum Excellence (2009) Literasi di Prinsip belajar dan kertas praktek Mereka harus mampu mengidentifikasi apa yang nyata dan relevan tidak hanya untuk sekolah tetapi untuk belajar, hidup dan bekerja. Keterampilan literasi informasi telah ada selama beberapa waktu di samaran yang berbeda dan beberapa kerangka kerja dan definisi telah diproduksi secara nasional maupun internasional. Shigeru Aoyagi, Kepala Divisi Pendidikan Dasar, UNESCO, menyatakan bahwa: "Untuk semua masyarakat, Literasi Informasi menjadi komponen yang semakin penting tidak hanya kebijakan dan strategi keaksaraan, tetapi juga kebijakan global untuk mempromosikan pembangunan manusia." UNESCO (2003 ) Menuju Informasi Literate Masyarakat
Sumber : http://www.therightinformation.org/
